Universo de la Tecnológica

Diseño de un programa para fomentar la educación financiera en los estudiantes

Minerva Gaylen Galeana Abarca, Paula Adriana Leyva Alarcón, Javier Pila Sánchez — dom, 01 oct 2023 00:00:00 -0600

Este artículo presenta los resultados obtenidos durante el desarrollo del proyecto de residencia profesional en una institución de educación superior, cuyo objetivo principal es fomentar la educación financiera en los alumnos e implementar un programa para que se lleve a cabo cada semestre.

Durante el desarrollo de este proyecto se utilizó un diseño de investigación descriptivo con corte transversal, y con enfoque cuantitativo para medir el grado de cultura financiera de los estudiantes. Se recabaron datos mediante una encuesta aplicada en línea y como lo estableció el programa, se promovió la educación financiera mediante trípticos y una infografía publicada en los medios digitales, así como también a través de diversas conferencias virtuales para el desarrollo personal y profesional de los estudiantes.

Logrando un ambiente abierto de discusión para los alumnos e involucrándolos en los temas tratados.

Impacto Financiero del COVID-19 en la Industria de la Construcción: Caso de estudio

Irma Amelia Ayala Ríos, Saúl González Cruz, Iván López Sánchez — dom, 01 oct 2023 00:00:00 -0600

El presente análisis refiere el impacto contable y financiero de la COVID-19, en el sector privado tomando como caso de estudio a una empresa constructora, en relación con sus procesos de operación, sustentando que el sector de la construcción es un referente económico a nivel nacional. Con el apoyo de una encuesta electrónica como instrumento de recopilación, se analizaron los rubros que permitieron medir el grado de impacto de la COVID-19 en la permanencia de la organización sujeta de estudio. Los resultados del estudio demostraron que los rubros de ingresos, egresos y obligaciones, presentan áreas de oportunidad y de mejora que, desarrollándolas, le permitieron permanecer en su actividad económica.

Impacto de la COVID-19 en la formación profesional de los egresados de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Misael Rosario González, Erika Oropeza Bruno — dom, 01 oct 2023 00:00:00 -0600

La contingencia por COVID-19 implicó un reto para las instituciones educativas de todos los niveles, ya que obligó a plantear estrategias para continuar con el proceso escolar “normal”, después del confinamiento todas las actividades cotidianas se vieron paralizadas, y uno de los sectores afectados fue el ámbito educativo, por lo que la Secretaría de Educación Pública en México decretó como una necesidad las clases en línea. Esta investigación se enfoca en conocer el impacto que tuvo la COVID-19 en la educación de nivel superior, en estudiantes egresados en el año 2021, de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Instituto en cuestión. El instrumento que se utilizó para recopilar la información fue un cuestionario, las preguntas
formuladas fueron recabadas en la plataforma de Google Forms, el cual estuvo conformado por cuatro secciones con preguntas relativas al tema principal y después de obtener los resultados se realizó un análisis diseñando estrategias de mejora para el seguimiento de egresados.

Competencias Emprendedoras de los Vendedores Estacionarios del Centro Histórico de la Ciudad de Barranquilla (Atlántico)

dom, 01 oct 2023 00:00:00 -0600

Desde el punto de vista global, y también en el caso particular colombiano, los emprendedores constituyen un eje fundamental de la actividad comercial y el fomento de la actividad emprendedora requiere del estudio de competencias emprendedoras propias del contexto local donde dicha actividad se desarrolla. Con esta finalidad, el presente trabajo de investigación analiza las competencias que inciden en el emprendimiento de los vendedores estacionarios ubicados entre la Carrera 43 y 41 en el centro histórico de la ciudad de Barranquilla.
Para ello, se desarrolló un cuestionario de respuestas cerradas aplicado a una muestra de 60 vendedores. Los datos arrojados se cuantificaron en función de las frecuencias y porcentajes de los datos recolectados para posteriormente analizar los factores de incidencia en el emprendimiento de los vendedores estacionarios empleando la estadística descriptiva para medir frecuencias y porcentajes de las alternativas seleccionadas.
Así pues, se determinó que las competencias para el emprendimiento presentan una alta presencia de factores de incidencia, destacándose aspectos como relaciones interpersonales, iniciativa y toma de decisiones, mientras que los factores de emprendimiento, eficiente, consideraciones éticas y factores determinantes para el emprendimiento, tienen una presencia moderada. El 64 % de los vendedores encuestados son hombres y el 36
% mujeres. El 67 % de los individuos entra en el rango de edades de 25 a 50 años. Un 34 % de los individuos ha cursado la secundaria de forma completa o parcial, mientras que el 26% ya terminó o está estudiando una carrera profesional. El 47 % de los vendedores vive en municipios del área metropolitana de la ciudad de Barranquilla y cerca del 40 % de ellos ni siquiera son oriundos de Barranquilla. Como conclusión, se planteó una serie de acciones a ejecutar orientadas al fortalecimiento del emprendimiento en los vendedores estacionarios ubicados en el centro histórico de la ciudad de Barranquilla.

¿Está la Educación Lista Para los Avances Tecnológicos pos COVID-19?

Sergio Roberto Preza Medina — dom, 01 oct 2023 00:00:00 -0600