Generic competences for strengthening learning in higher education in the Western Region
Keywords:
Higher Education, Generic competences, learningAbstract
For the Higher Education Institutions of Mexico, it is of the utmost importance that their graduates are competent according to the degree studied; The purpose of this study is to identify the achievement of generic skills in students who are in the last period of their career through quantitative research. Six Higher Education Institutions of the Western Region of Mexico, sought answers using a quantitative methodological research design with stratified probabilistic sampling, with a database generated by the HEIs involved, applying a validated instrument with Cronbach’s Alpha coefficient and by experts. The results found based on statistics indicate that the generic competences of linguistics, mathematics, information management-digital competence, are acquired in the Institution of Hig[1]her Education; and the powers of autonomy-personal initiative, related to learning to learn, social competence and citizenship, are acquired in different contexts.
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